rushd.blog حول القيادة الإدارية والتجارة وأشياء أخرى
دعم مواهب الطلاب الموهوبين من خلال الدراسة المكثفة
كيف يمكننا تسريع الدراسة ودعم مواهب الطلاب الموهوبين؟
يعد اكتشاف ودعم المواهب الطلابية المميزة أمرًا بالغ الأهمية في مجال التعليم. فالطلاب الموهوبين يمتلكون قدرات فريدة ومواهب استثنائية تستحق الاهتمام والتطوير؛ فمن خلال توفير الفرص المناسبة للتعلم المتقدم، يمكننا تسريع عملية التعلم لهؤلاء الطلاب وتمكينهم من تحقيق إمكاناتهم الكاملة.
في هذه المقالة، سنكشف عن كيفية دعم مواهب الطلاب الموهوبين؛ من خلال الدراسة المتقدمة، والتأثير الإيجابي الذي يمكن أن يحققه ذلك!
كما أننا نضعه بين يدي أولياء الأمور، وكذلك فرق الدعم المختلفة للموهوبين، وأن يكون هذا المقال إرشادا ومرجعا لمساعدة من يهمه الأمر، وسيتم مراجعته بين فينة وأخرى لتحديثه.
ومن إصدارات موهبة المفيدة حول هذا:
كتاب بعنوان: ما وراء تربية الموهوبين، للاطلاع على الرابط التالي:
كيفية تحديد الموهبة والاستفادة منها في الدراسة المتقدمة:
تحديد الموهبة هو الخطوة الأولى في دعم الطلاب الموهوبين في الدراسة المتقدمة. ويبرز لدينا هنا هذا السؤال المهم، من الذي يقع على عاتقه تحديد موهبة الطالب أو الطالبة؟ وهل اكتشاف الموهبة تلتزم به جهة ما أو أحد الوالدين أو يقع على عاتق المدرسة؟ وما هو المعيار أو المقياس الذي يمكن من خلاله تحديد صفة موهبة؟
جميعنا لدينا أبناء وبنات رائعون، من الذي لا يرى أن هذه الهبة الربانية ليست موهوبة؟! بل من يجرؤ على التفكير لوهلة أن فلذة كبده ليس موهوبا، في أقل حالات التفكير سينطلق الخيال في وضع بعض التصورات مثل أن هذا الولد لديه موهبة ولكننا لم نكتشفها بعد، وتمضي الحياة، فالمهم أن يرضي الوالدين نفسيهما بأن هناك شيء جميل سيحدث يوما ما!.
لا نبالغ إذا قلنا هم كل الأمل، وهم زينة الحياة الدنيا، مما يدفعنا للاهتمام بالمقال والحديث عن هذه الفئة التي نظن أنها ستكون سواعد بناءة للوطن.
للموهوبين علامات وسمات قد يفطن لها الوالدين، أو شخص له علاقة خاصة بالموهوب، مثل أحد الجدين، أو معلم ومعلمة يكتشفان بين طلابهم وطالباتهم هذه المواهب، لماذا نقول اكتشاف؟! لأن الموهبة أحيانا تكون دفينة بين طيات الكتب، وحقائب الدراسة وانشغال الجميع بأمور الدنيا المتسارعة؛ فيكون الاكتشاف مهمة صعبة تتطلب الكثير من الاهتمام، فيتحول هذا الاكتشاف إلى كنز عظيم.
ومن إصدارات موهبة المعينة للمعلمين والمعلمات للاهتمام بتعليم الموهوبين كتاب بعنوان:
المناهج الحديثة للطلاب الموهوبين والنابغين، للاطلاع على الرابط التالي:
سنورد بعض القصص التي توضح كيف أن الوالدين أو أحد الأجداد أو المعلم والمعلمة قاموا باكتشاف هذه المواهب في مقال مستقل، إلا أننا نشير إلى بعض الأسماء للإرشاد والدلالة، معاوية وهو رضيع كانت تلاعبه أمه وتقول أن ابنها سيصبح سيدا، وعبدالمطلب رأى حفيده فقال إن ابني هذا سيد، كما رأت ذلك مرضعته، صلى الله عليه وسلم لذا فإن اكتشاف الموهبة عمل مشترك اليوم.
لدينا في المملكة العربية السعودية اليوم برنامجاً خاصا للموهوبين من أبنائنا وبناتنا الطلبة منذ أكثر من 20 عاما واسمه موهبة ننصح بالدخول على الرابط والتسجيل في الموقع ومتابعة أخبارهم ونشراتهم وكذلك التسجيل في البرامج التي يطرحها برنامج موهبة وفي السنة القادمة 1446هـ يستفيد من برنامج التسريع صف رابع ابتدائي وصف أول متوسط.
طريقة التسجيل في اختبار موهبة وموعد النتائج:
من خلال هذا البرنامج (موهبة) يوجد العديد من الاختبارات، والتي يمكن الانضمام لها عزيزي الطالبـ/ــة عن طريق التسجيل المباشر من خلال الموقع، أو يتم ترشيحك ورفع بياناتك من قبل إدارة المدرسة والمختصين بشؤون الطلاب والطالبات. في حال كان التسجيل عن طريق العائلة سيكون برسوم تسجيل وتقدر ب 200 ريال، في حال كان الترشيح عن طريق المدرسة فسيكون بدون مقابل مادي، وتبدأ الخطوات الحثيثة لمعرفة موعد الاختبار والتحضير له، ثم تكون سلسلة من الاجراءات كالاتي:
ويعتبر نتيجة اختبار موهبة العام أحد المعايير والمقاييس التي يتم من خلالها تحديد مستوى الموهبة لدى الطلبة الذين تقدموا للاختبار، حيث اعتمدت مؤسسة موهبة ثلاث مستويات تبدأ بالمستوى الأول: واعد بالموهوبة، ثم موهوب ثم أعلى مستوى: موهبة استثنائية. على أساس أن الدرجة الكلية للاختبار العام (2000) درجة.
ووضعت مؤسسة موهبة حوافز للموهوبين فمنها: من حصل على 1516 درجة فأعلى للمستوى الأول (ثالث/ رابع/ خامس)، 1501 فأعلى للمستوى الثاني (سادس/ أول وثاني متوسط): الدخول في برنامج التسريع.
ثم من حصل على 1494 فأعلى للمستوى الأول (ثالث/ رابع/ خامس)،1458 درجة فأعلى للمستوى الثاني (سادس/ أول وثاني متوسط)، 1443 فأعلى المستوى الثالث (ثالث متوسط/ أول وثاني ثانوي)، بإمكان الموهوب التسجيل في البرنامج الدولي.
ثم من حصل على 1444 للمستوى الأول (ثالث/ رابع/ خامس)، درجة فأعلى بإمكان الموهوب التسجيل في فصول الموهوبين، وبرنامج الرعاية المدرسي وغيرها من البرامج.
وينبغي على المدرسين والمعلمين أن يكونوا على دراية بمؤشرات الموهبة والقدرات المميزة التي يمكن أن يظهرها الطلاب. كما يمكن استخدام أدوات التقييم المتنوعة مثل الاختبارات والملاحظات والمشروعات الفنية لتحديد الموهبة.
(رابط حفل موهبة الأخير 2024)
أهمية تطوير برامج دراسة متقدمة للطلاب الموهوبين:
بعد تحديد الموهبة، يمكن استفادة الطلاب من الاختيارات الدراسية المتقدمة والتي حددتها برامج وزارة التعليم أو التي تدعمها مؤسسة موهبة أو التي قد يكون لها مسارا خاصا ورعاية خاصة، وكل ذلك من خلال توفير برامج خاصة تلبي احتياجاتهم الفردية وتطور قدراتهم.
تطوير برامج دراسة متقدمة للطلاب الموهوبين هو عنصر أساسي في دعم وتطوير قدراتهم. ومن الهام أن تكون هذه البرامج تحفيزية وليست تعجيزية! كما تحوي على تحديات تناسب مستوى الموهبة للطلاب. يمكن أن تشتمل هذه البرامج على مواد دراسية متقدمة، ومشاريع بحثية، وفرص للتعلم العلمي والتطبيق العملي للمفاهيم الأكثر تعقيدًا. من خلال توفير هذه البرامج، يمكن للطلاب الموهوبين أن يتحدوا أنفسهم ويستكشفوا إمكاناتهم بصورة أعمق وأوسع.
طريقة الدراسة المسرعة أو تسريع الدراسة أو الدراسة المكثفة:
يوجد العديد من الأفكار لعملية تسريع الدراسة أو الدراسة المكثفة، ولتحقيق الفائدة المرجوة من برامج اكتشاف الموهوبين فقد أعدت مؤسسة موهبة بعض البرامج ومنها التسجيل في فصول موهبة، أو الحصول على تخفيض للرسوم وانتقال الطالب من المدرسة العامة للمدرسة الأهلية لمدة سنة واحدة وكذلك البرنامج المميز وهو التقدم من الصف الحالي بتجاوز الصف الذي يليه وهنا تتسع دائرة الاهتمام بالموهوبين وتتعدد خطوات المتابعة والمراجعة والتحفيز كما تتعدد مستويات الاهتمام، وتستحق كل نقطة هنا المزيد من الشرح والتفصيل.
تأثير الدراسة المتقدمة على تنمية مهارات الطلاب الموهوبين:
من الناحية العلمية والأكاديمية تعد الدراسة المتقدمة -وموضوعنا تسريع الدراسة- فرصة رائعة لتنمية مهارات الطلاب الموهوبين. فعندما يتعامل الطلاب مع مواد دراسية أكثر تعقيدًا وتحديًا، فإنهم يضطرون إلى تطوير مهارات التحليل والتفكير النقدي وحل المشكلات. كما أنهم يتعلمون كيفية العمل بشكل مستقل والتعامل مع التحديات والضغوط. بالإضافة إلى ذلك، فإن الدراسة المتقدمة تعزز قدرات الطلاب في التواصل والتعاون مع الآخرين، حيث يتعاونون في مشاريع البحث والعروض التقديمية والمناقشات الأكاديمية.
الدور الحيوي للمعلمين والمدرسة في دعم الطلاب الموهوبين في الدراسة المتقدمة:
يلعب المعلمون والمدرسة دورًا حيويًا في دعم الطلاب الموهوبين في الدراسة المتقدمة. لهذا يجب أن يكون للمعلمين فهم عميق لاحتياجات الطلاب الموهوبين وأساليب تعلمهم المفضلة. وينبغي للمعلمين توفير التحديات المناسبة والمواد الدراسية الملائمة لمستوى الموهبة للطلاب، وأن يكون للمعلمين أيضًا القدرة على توجيه الطلاب وتقديم المشورة لهم بشأن المسارات الأكاديمية المناسبة والفرص المتاحة لهم.
يجب أن توفر المدرسة من جانبها بيئة داعمة وحاضنة للموهبة، ومحفزة للطلاب الموهوبين،.كما يمكن أن تقدم المدرسة برامج إثراء إضافية وفرص للتعلم المتقدم، مثل النوادي الأكاديمية والمسابقات وورش العمل والمشاركات الصباحية في الإذاعة والمسرح وكذلك تقديم الهدايا الرمزية. كما أن تكون المدرسة مكانًا يشجع الطلاب على التفوق والتطور ويوفر لهم الدعم اللازم لتحقيق ذلك.
تحفيز الجهود المبذولة لدعم وتطوير المواهب الطلابية المميزة في بيئة تعليمية محفزة
علينا أن نحث الخطى على تحفيز الجهود المبذولة لدعم وتطوير المواهب الطلابية المميزة في بيئة تعليمية محفزة. فيمكن تحقيق ذلك من خلال توفير الدعم المالي والموارد اللازمة لتنفيذ برامج دراسة متقدمة. كذلك تكون هناك فرص للتعاون مع المؤسسات الأكاديمية والمجتمعية لتوفير فرص تعليمية إضافية للطلاب الموهوبين. ويلزم أن يكون هناك أيضًا تقدير واعتراف بالجهود المبذولة من قبل الطلاب الموهوبين والمعلمين في تحقيق التفوق الأكاديمي.
ختامًا
إن دعم وتطوير مواهب الطلاب الموهوبين من خلال الدراسة المتقدمة هو أمر بالغ الأهمية. يمكن للطلاب الموهوبين أن يحققوا إمكاناتهم الكاملة ويتطوروا بصورة أفضل عندما يتم توفير الفرص المناسبة للتعلم المتقدم. يجب على العائلة والمعلمين والمدرسة أن يكونوا على دراية بمؤشرات الموهبة وأن يوفروا برامج دراسة متقدمة تلبي احتياجات الطلاب. وأن تكون المدرسة بيئة داعمة ومحفزة للطلاب الموهوبين. من خلال تحفيز الجهود المبذولة وتوفير الدعم اللازم، يمكننا تعزيز مواهب الطلاب الموهوبين وتحقيق نجاحهم الأكاديمي.
اشترك الآن مع مدونة رشد لأننا سنقوم بتحديث المقال، كما أننا نهتم بتعليقك، كما يمكنك المساهمة لمرة واحدة لمدونة رشد عبر نماذج قوقل.
روابط مهمة حول موهبة:
المشاركون في كتابة المقال
عبدالله فائز
سمية عبدالله
AI
